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7 mars 2010 7 07 /03 /mars /2010 17:42

Tout au long des photos s'entassent quelques objets du passé dont je ne sais trop que faire. Alors pourquoi pas les exposer dans mon musée personnel ? Et entre nous, en photo, ça prend moins de place qu'en nature !
1 - Allez on commence... avec ce vieux bus photographié sur une pelouse de Carrollton.

Bus 1950

   Qu'attend-il ? Peut-être son heure de gloire comme celui-ci que nous avons trouvé à Columbus ? Columbus 3 : promenades

205 2145
2 - Dans le magasin de pommes d'Alijay, nous avons trouvé ce vieux pressoir. A pommes, peut-être mais pas sûr car la propriétaire est une collectionneuse d'objets anciens. En voici quelques autres....

Cash register
3 - N'est-elle pas magnifique cette vieille caisse enregistreuse ?



WashboardWashing machine
 
4 - La lessive (ou la bugada pour les Provençaux ayant des difficultés avec le français!)
A gauche, la planche à laver que les musiciens ont rendu célèbre sous le nom de "wash-board en en faisant un instrument de percussion. Une démonstration ? link
A droite, l'ancêtre de la machine à laver avec l'essoreuse au-dessus.

 

Washing machine

 

5 - Et celle-ci n'est-elle pas plus ancienne ?


Spinning wheel
6 - Trouvé dans une chambre de la grand-mère de Cessany, ce vieux rouet. Différent de celui que je connaissais où l'on se tient assis tout en mettant la roue en branle à l'aide du pied. En effet, il est impératif pour celui-ci d'être debout et de lancer la roue avec une main pour revenir filer de l'autre côté. L'engin étant de taille respectable, l'utilisateur est contraint de marcher sans arrêt d'où son nom : " Walking spinning wheel".

 

Socks-engine.JPG

 

7 - Cette machine est restée dans le bâtiment où elle a été utilisée à Carrollton. Elle servait à fabriquer des chaussettes/socquettes.

 

Spikes.JPG

 

8 - Don de Scrapbin : ces "spikes" sont des clous destinés au maintien des rails sur les traverses. Peut-être ont-ils été enfoncés par John Henry ?

 


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26 février 2010 5 26 /02 /février /2010 16:07

C'est en déménageant la bibliothèque de Cessany que je suis tombé par hasard sur :

The sacred harp (1)
ce livre. La belle affaire que de traverser l'atlantique pour trouver un livre dans une bibliothèque ! Ouvrons...

205 2362
Il est rempli de partitions (chants religieux) mais l'originalité en est que les notes ne sont pas rondes comme les nôtres mais qu'à chaque note correspond une forme différente d'où le nom de l'article.

Shaped-notes.jpg
Les notes ont le même nom que les nôtres, ce qui n'est pas le cas dans la tradition anglo-saxonne (système A B C...).
Alors la différence ? Elle est de taille puisque ces notes ne correspondent pas à des hauteur fixes (celles du diapason) mais à la hauteur fixée par le chef de choeur. Les notes indiquent plus des intervalles que des hauteurs précises.

Un peu d'histoire :
Le chant "shape-note" est un ancien type de chant sacré interprété "a capella". Cette musique typiquement américaine est un produit du mouvement de l'École du chant qui débute au 18 ème siècle en Nouvelle-Angleterre.  Des maîtres à chanter vont de villes en villes enseigner les rudiments de musique et vendre des livres de partitions. La notation européenne était adoptée dans le nord mais le "shape-note"  se répand dans le sud  et dans les nouveaux états.
Cette tradition était restée vivante dans les églises rurales, les palais de justice et d'autres places de rencontres. Elle revit maintenant dans le pays tout entier qui apprécie la beauté de ses harmonies, sa poésie et le plaisir de la chanter.
Cette musique est basée sur des airs traditionnels et des chants religieux. Certains morceaux sont des poèmes (Isaac Watts, John Newton...) mis en musique. Dans les années 1800, il y avait des douzaines de livres qui y étaient consacrés y compris le livre qui est en photo. Celui-ci a été constamment réédité depuis 1844...

Voici un exemple vivant d'utilisation : link

Un peu de technique :

shapenote1 001
La partition présente les 4 voix habituelles d'un choeur. Les 4 portées sont reliées.

shapenote2
On retrouve les mêmes valeurs de durées que dans la notation habituelle : croches, noires. Les rondes et blanches sont évidées. Chaque note peut-être pointée. Les barres de mesure sont présentes.
Petit détail : les points de renvoi figurent dans chaque interligne.

shapenote4

Les clés sont les mêmes ainsi que les armatures, les silences. Les signes de mesure sont identiques ; j'ai vu apparaître une mesure à 6/4 peu habituelle pour moi...

shapenote3

Quelques commentaires de mon ami Franck :
"I only know a little of what you ask.  I don't understand the musical notation very well, but enjoy singing these
old-fashioned harmonies.  The Sacred Harp hymnal is the tradition shape note hymnal for the tradition that still exists in northern Georgia and Alabama, and there are singing conventions in that area 2-3 every weekend, so you should go experience it while living there.  Anybody is welcome.  You just choose which voice you want to sing.  Cessany can
explain the seating in a square to you.  "


Enfin Christina Wright nous renvoie vers un site assez bien documenté sur la question :
"There are many people in your region of the country who are steeped in Shape Note Singing.   To find out the answers to your questions, and to sing along with them, go to : http://fasola.org/  "

Personnellement,  je ne suis toujours pas certain d'avoir bien compris l'intérêt d'avoir changé seulement la forme des notes sans chercher à aller plus loin... et  vous ?

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14 février 2010 7 14 /02 /février /2010 14:53
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Qu'on se rassure : le blog n'a pas changé de catégorie !

Joe, instituteur dans la même école que Cessany, est passionné par la fabrication de fouets. Il a accepté de me recevoir à son domicile pour me faire une démonstration... Entrons.

Whip making (11)
Peu de matériel nécessaire : pince, ciseaux, adhésif. fil de fer et...

de la corde (ici suspensions de parachute). Plusieurs couleurs disponibles : au choix du client...

Whip making (1)                 Whip making (2)
    

Whip making (16)    Whip making (15)    Whip making (17)     Whip making (18)    Whip making (19) 
          A                                    B                                   C                                   D                              E                        

Fabrication en images :
La lanière
Couper deux longueurs de fil puis un morceau de fil de fer d'environ 12 cm.
A - Recourber l'extrémité du fil de fer pour l'arrondir et en couper la pointe en biseau ;
B - Enfiler l'extrémité d'un des fils sur la pointe du fil de fer ;
C - Enfiler le fil de fer dans la deuxième longueur (le fil de suspension est creux...)
D - Faire progresser l'aiguille à la manière d'un lien de short ;
E - Lorsque le fil est ressorti, nouer les deux extrémités du nouveau fil ainsi constitué et suspendre la boucle au plafond


L'opération suivante va consister à  préparer le "bedees" qui sera le coeur de la lanière.
Couper une nouvelle longueur de fil ; brûler une extrémité pour l'obturer ;

Whip making (6)                                    Whip making (7)                                                    Whip making (20)
              A                                                                    B                                                                              C

A - prendre une par une des petites perles en métal pour ;
B - les enfiler ; le supplément de poids ainsi obtenu donne au fouet une plus grande inertie...
C - Lorsque le fil est plein de perles, attacher l'extrémité non obturée à un crochet fixé au plafond


La couche supérieure est appelée "belly".

Whip making (10)                          Whip making (21)                             Whip making (22)                             Whip making (25)  
          A                                                    B                                                        C                                                         D
A - En s'aidant des repères sur le mur du salon, couper un nombre de fils de differentes longueurs (16, 24 voire 32) en fonction de la longueur finale du fouet...
 A - Les plier  en 2 puis en passer une extrémité dans la boucle.
BC- Tresser tous les fils en même temps autour du bedees selon une technique : Joe a été boy-scout.
 


  D- Il aime cette technique qui lui permet de s'arrêter à tout moment et de rependre de la même façon : il suffit de faire un noeud...

Le manche
Whip making (4)

Joe Coupe le bout d'un tourillon acheté à Home Depot


Whip making (5)
Il le perce pour permettre le passage de la lanière. Il perce un autre trou sur le côté permettant le passage des deux extrémités du fil qui sert à la suspension de la lanière.

Whip making (8)
Pour fixer définitivement la lanière au manche, Il lui reste à tresser les deux fils suivant la technique de la "tête de turc" : Joe a été boy-scout !

 

La dernière opération consiste à tremper le manche dans la cire pour lui donner un aspect brillant.


On essaye ?

 


Joe a bien voulu répondre à quelques questions :

- why to buy a whip ? Is there some useful purpose or is it only for fun ?

 

It is a lot of fun. Some people buy them because they want to be like Indiana Jones.  I sell whips to farmers and cowboys for herding cattle and bulls.  I have sold a lot to martial artists who practice a Philipino art called "Sayoc Kali'  It involves fighting with a knife and a whip.  Some people collect them and some just buy one to say that they own a whip. They are a lot of fun to crack and it is very satisfying to be proficient in using.  Target whip cracking like cutting cups or soda cans in half is growing in popularity.  There are some guys who can cut a shot glass completely in two.  Not me, but some can. 

- for how long to you make whips ?
I have been making whips and selling them since 2004.

- is it a family tradition or is it only a random or a search because of your interest ?
I wanted to buy a GOOD whip but they were too expensive.  So, I decided to learn how to make them.  It has been a very exciting journey and a great craft.  I have sold over 800 so far. 

- where come from your orderings : Georgia ? USA ? WORLD ?
I sell mostly all over the USA.  very few in Georgia, and I have shipped to France, Great Britain, Canada, and several other countries. I have shipped to most of the states. 


En savoir plus ?
websites
Celui de Joe tout d'abord : link
Celui du formateur de Joe : link

 

Livre

Whip making (24)

 

Thank you Joe, I learned a lot !



 

Joe était engagé dans trop d’activités : il a préféré laisser tomber celle-ci…

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12 février 2010 5 12 /02 /février /2010 17:33

L'hiver 2010 est décidément plus rigoureux que les précédents : en sus de périodes glaciales inhabituelles en Georgie, il neige aujourd'hui pour la deuxième fois de l'hiver. Évidemment dans ce cas, la vie s'arrête (pas d'école dans le comté par exemple...) et les habitants se préparent à affronter des rigueurs polaires. Les rayons des supermarchés se vident et il y a queue pour louer des cassettes vidéo ! La météo parle de "sévères conditions climatiques'... Voyons en images ce qu'il en est en essayant de raison garder...

Winter time 2010 (15)

On nous avait annonce 2 inches de neige (5 cm) : on les a bien. Bon et après ?

Winter time 2010 (10)

C'est-y-pas mignon ?

Winter time 2010 (3)

On est prié de se déguiser en sapin de Noël en temps voulu : ce week-end, c'est Valentine's Day !

Winter time 2010
Pas la peine de te cacher Nessie*, je t'ai reconnu !

Et pour terminer ce grand moment de poésie, quelques photos de cartes postales !

Winter time 2010 (17)

Winter time 2010 (18)

Winter time 2010 (20)


































Winter time 2010 (19)
Je rentre : ça caille !


* le fameux monstre du Loch Ness !

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6 février 2010 6 06 /02 /février /2010 18:25

Toujours dans la rubrique "ce n'est pas parce qu'on n'a pas d'argent que l'on ne doit rien faire !", l'école de Cessany et plus précisément pour les Pre-K (Quoi d'neuf en Georgie ? Pre-K (1) ) a décidé d'organiser une journée spéciale dédiée aux transports. S'il est evidemment difficile de faire venir un train, les services publics et les transports ont répondu néanmoins présents :

Transportation day A (1)

Les pompiers bien sûr...

Transportation day (20)

sans commentaire...

Transportation day (22)

le bus scolaire... Banal ? Non car Cessany me faisait remarquer que pour beaucoup d'enfants de sa classe, c'était la première fois qu'ils le prenaient.

Quelques volontaires avaient aussi amené un moyen de transport :
Transportation day (17)
une caravane, une voiture de course....

Transportation day (27)

Une remorque : ce modèle est très courant...

Un petit voilier

Transportation day (16)
une bicyclette ; non, là, je rigole...

Mais le clou du spectacle c'était évidemment....



l'hélicoptère médical d'Atlanta ! Reconnaissez que ça en jette autrement que votre.... machinclette !

On peut même passer son nez à l'intérieur avec l'aide des infirmières : WAOUH !

Transportation day (3)
Les parents aidés de leurs enfants (?) ont construit pour l'occasion quelques moyens de locomotion :

Transportation Day B
La Barbie pédaleuse, ça s'rait pas sympa ?


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4 février 2010 4 04 /02 /février /2010 22:02

Depuis quelques années, le club international de l'Université de West Georgia organise :

International night UWG (5)
Je suppose que ce genre d'évènements existe dans d'autres universités...

L'amie Jennifer nous en ayant fait part, nous nous y sommes rendus. L'entrée est modeste : $8. Moyennant quoi,nous avons un choix de plats préparés par les étudiants de différents pays. Nous nous contenterons donc de déguster de petites portions.

International night UWG (1)

Les Latinos se sont regroupés : ça se voit et ça s'entend !

International night UWG (4)

Ambiance plus calme pour les Finlandais....

Au passage, j'ai découvert (j'ai fait la connaissance) d'une étudiante française de Rennes qui bénéficiait d'un programme d'échange entre universités. Elle n'était pas allée au bout de son projet de crêpes : dommage !

Soit on mange au fur et à mesure de sa collecte, soit on rejoint les autres convives...International night UWG (2)

Ne lambinons pas trop car les étudiants ont préparé... un spectacle dans la salle en-dessous !

Les amateurs de kermesse ne sont pas déçus :

International night UWG (7)

quelques danses déhanchées... (mon appareil a du mal à s'en remettre....), on reprendra ses esprits avec des danseuses indiennes et une danse du ventre parfaitement maîtrisée,

deux démonstrations de sport martial : maman , j'ai peur !


International night UWG (6)
A mon goût, les meilleures performances sont venues des musiciens : tambours africains auxquels il faut adjoindre un flûtiste chinois de talent, une joueuse de psaltérion et un chanteur de blues.

Pour ne pas faire mourir d'envie les supporters du Paris Saint Germain, je ne parlerai pas de la performance

chorale                      vocale                    altérée           ?

de nos amis Allemands : Cessany se demandait après combien de bières, on chante comme ça...

En savoir plus ? link

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2 février 2010 2 02 /02 /février /2010 21:37

Certaines marques de produits alimentaires marquent leur volonté de participer à l'effort éducatif. Les moyens sont divers :

Label for education
Impression sur les étiquettes de leurs produits de "points pour l'éducation'". Il reste aux volontaires (parents, enseignants...) à les découper, les regrouper puis les envoyer. Ces points ne donnent pas droit à des versements d'argent mais permettent d'acheter du matériel. Dans de grosses écoles, cet apport n'est pas négligeable...

Labek for education
"Peperidge Farm" produit du pain, des cookies...

Labek for education (1)
.... et "Campbell soup" des boîtes de conserve....

Alors, je découpe soigneusement les étiquettes !

Box tops
Certaines marques font un autre choix. Le mode d'emploi est le même mais pour chaque box tops récupéré, 10 cents sont versés à l'école. C'est le meilleur scénario me dit Cessany. C'est une grande spécialiste de la chasse aux box tops..


Box tops

Petit jeu : 10 cent par Boz top trouvé* !

Box tops (1)
Question subsidiaire :

Saurez-vous retrouver la "box tops" sur chaque paquet et reconnaître son contenu ? 100% de nos lectrices vont trouver !

* Pour apporter votre contribution personnelle à l'effort éducatif, les 10 cents sont à expédier à l'école élémentaire de Carrollton.

Le partenariat
Option choisie par le magasin Public de Carrollton qui reverse aux écoles un pourcentage de ses ventes. Il suffit de présenter la petite carte ci-dessous à la caisse pour que ce pourcentage soit immédiatement transféré sur le compte de l'école. Publix Partners
Témoignage d'une école : link

Alors lecteurs, lectrices, votre avis sur ce genre d'opération ?


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2 février 2010 2 02 /02 /février /2010 21:08
Aujourd'hui, je m'adresse à ceux qui ont l'habitude de bricoler (un peu...) à la maison. Ayant décidé d'aménager la salle à manger en bureau, le lustre n'était plus adapté. Il trônait au milieu de la pièce et représentait un réel danger pour l'étourdi que je suis !
                     Electricity (1)

Du plafond sortent les fils électriques et le support est déjà en place. Il va me falloir comprendre les codes des couleurs...
Ces petits capuchons oranges sont d'un emploi très pratique car ils se vissent sur les fils pour effectuer la connection donc pas besoin de tournevis...

Electricity--6-.jpg

Les fils raccordés, il ne me reste plus qu'à visser le sommet et les ampoules de 75 W. Noter bien que pour une fois, nous avons une unité commune.... mais pas le même courant. Ici, on est en 110 Volts...

Je reviendrai sur l'électricité...
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21 janvier 2010 4 21 /01 /janvier /2010 18:44
Avant d'écrire son fameux roman "Autant en emporte le vent", Margareth Mitchell parcourut le sud des Etats-Unis et plus particulièrement la Géorgie à la recherche de témoignages relatifs à la Guerre Civile (Guerre de Sécession pour les Français...). C'est ainsi qu'il apparaît, au chapitre 26, l'épisode du soldat  "Yankee" sans doute déserteur et partant pilleur de maisons et violeur de ses habitantes. Ceci fait référence à un fait réel survenu... à Carrollton dans la maison de maître de la plantation Bonner sur laquelle l'Université De West Georgia s'est étendue à partir de 1907.

205 2134

La maîtresse de la maison, terrorisée, tue le soldat puis l'enterre dans le jardin. Quelques temps après, elle échangera sa maison.

205 2135

Cette histoire m'a été racontée par Jennifer (ma partenaire en musique) : c'est une de ses ancêtres à qui l'histoire serait arrivée...

"Gone with the wind" a beaucoup marqué le sud et il est courant d'y faire référence : cela fait partie de la culture locale...

Trouvé sur Internet :

The Bonner House, built by Thomas Bonner in 1843, is the oldest building on the UWG campus.

 



J'y reviendrai car la mémoire de la Guerre Civile est partout présente...

En attendant vous pouvez revoir ce classique du cinéma : link
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18 janvier 2010 1 18 /01 /janvier /2010 17:29
Les quantités données ci-dessous permettent de faire 4 pumpkin bread.

Rappelons que nous utilisons ici les mesures anglaises qui ont fait l'objet d'un précédent article. Pour les correspondances : Mesures : Messieurs les Anglais, vous vous êtes tirés les premiers !

butternut Cuire à la vapeur un potiron. Si vous ne trouvez pas celui-ci (butternut squash), je suggère le potimarron, la citrouille, ou autres courges...

Préchauffer le four à 350º Fahrenheit.

Mettre la purée (2 pounds) dans un saladier.
Casser 8 oeufs dessus                                                                             Ajouter 2 cups d'huile végétale
        Pumpjin bread (8)                                                            
 Pumpjin bread (7) 

puis 6 cups de sucre (brun ou roux à votre convenance)
puis 1 1/3 cup  d'eau


Pumpjin bread (9)

Mixez mais pas trop pour ne pas faire un gâteau trop compact...
                                                                            


Ajouter 7 cups de farine, 2 petites cuillers de cannelle et 2 de muscade, 1 de clou de girofle moulu et enfin 1/2 de gingembre.

Pumpjin bread (11)

Ajoutez 4 petites cuillers de bicarbonate de soude                           et 3 de sel Pumpjin bread (13)
Pumpjin bread (12)

Mixer pas trop longtemps.

Graisser des moules à cake                                                         puis les enduire de farine
Pumpjin bread
Pumpjin bread (6)


Verser alors le mélange dans les moules.                                       Enfournez !
Pumpjin bread (3)
Pumpjin bread (2)

C'est parti pour une petite heure ! Contrôler avec un couteau ou ....un cure-dent si la cuisson nécessite d'être rallongée .

Pumpkin bread

Démouler. Mettre à refroidir.

                                         Bon appétit !



Remercions les auteurs de l'article auquel nous nous sommes référés : link

Prendre en compte que Cessany a doublé la recette au vu de la quantité de pumpkin dont nous disposions.
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